思维导图考级认证评分案例解析
今天，我们将带着大家一起来学习思维导图考级认证的评分过程，以促进思维导图爱好者们的成长。我们将引用两大类导图品鉴案例，通过对比不同类型的案例，我们将会发现：有意识地依据规则和标准去对自己加以要求，会促进我们综合思维能力的提升，会让我们的思维导图充满力量……
第一类案例：日常应用型
以下两幅作品皆是对老舍的《猫》这篇文章的导图阅读分析，两位不同的创作者，在不知评级标准的情况下进行的日常绘制练习，原生态地呈现出具有个性风格的绘制结果。
接下来，我们要根据《世界思维导图理事会思维导图考级认证评分体系》，从中心图、主干、分支、整体、项目这五大板块进行分析，过程中包含了对作品的图、色、线、词、布局等成分的细致品鉴。
猫（原文）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异,变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜地咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它要是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛、一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌，它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里去玩了。院中的花草可遭了殃，它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。 你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱。
图 A
图 B
中心图品鉴（18分）
（思维）直观表达主题及中心思想，满分6分。
图A：得6分。中心主题以图加文字的方式，直观地让读者明白作者思想。
图B：得5分。
迷人且引人入胜，满分3分。
图A：得3分。中心图幽默、动感十足。
图B：得2分。相对静态，个性不够鲜明。
图文并茂，调用全脑，满分1分。
图A：得1分。有图，有文字。
图B：得0分。只有图。
中央位置，满分1分。
图A：得1分。
图B：得1分。
三色以上，满分2分。
图A：2
图B：2
有立体感，满分2分。
图A：2
图B：2
面积合理，满分1分。
图A：1
图B：1
使用通感，满分2分。
图A：得1分。注意看中心图的调皮猫的门牙！让人不禁联想到它是因为大闹天宫惹是生非把自己的牙齿都撞掉了，还联想到十分疼痛的感觉—看，那只猫的两只眼睛不正像眼泪汪汪还要强颜欢笑的模样吗？此作品以图像的方式，呈现了通感，即视觉、听觉、动觉与触觉的融合。
图B：得0分。
主干品鉴（18分）
一线一词/图 +2
图A：2
图B：2
关键词或关键图有助于记忆和回想 +1
图A：1
图B：1
关键词精准、还原度好 +1
图A：1
图B：1
主干之间关键词的逻辑关系一致或接近 +1
图A：得1分。基本可以，都是名词。
图B：得1分。基本可以，都是形容词。
关键词分类清晰正确 +2
图A：1
图B：1
从更加严谨有力的角度，主干关键词还可以有更佳的选择。事实上，《猫》的这篇文章作者想要讲述两大版块特点，第一，猫的性格古怪的表现；第二，猫的性格可爱的表现。
关键词能高度概括分支内容 +2
图A：1。不够完美。
图B：0。陷于局部，不够高度。
猫的性格古怪体现在1习性：乖、贪玩、尽职；2心情：高兴、不高兴；3胆量：都怕、勇猛。
猫的性格可爱表现在满月时：1耍玩具、2闹院子、3摔跟头。
图或字在线上 +1
图A：1
图B：1
突出重点 +2
图A：0
图B：0
强调联想，使用通感 +1
图A：0
图B：0
线条形状有创意，一类一色 +2
图A：得1分。创意不够。
图B：得1分。创意不够。
各主干要与中心图相连 +2
图A：0
图B：0
图文并茂，调用全脑 +1
图A：1。第二和第四主干图形与文字相结合。
图B：0。只用文字。
分支品鉴（61分）
使用精准且能助记的关键词 +10
图A：8
图B：5。关键词采集不够全面、不够概括力度，有遗漏信息。
关键词之间的逻辑层次分类正确 +5
图A：5
图B：5
专意专色 +2
图A：1。第二分支，情绪，用了红色。从6色思考帽的角度，红色代表情感。
图B：0
插图与文字都在线上，归属明晰，一线一词/图 +5
图A：0
图B：3
图文并茂，调用全脑 +1
图A：1
图B：1
使用通感 +3
图A：0
图B：0
线线相连 +3
图A：3
图B：3
线条长度与关键词的长度合理匹配 +3
图A：3
图B：2。某些地方线条略长。
线条与线条之间的间隔合理 +3
图A：3
图B：3
使用箭头、虚线或代码展示信息之间的关系/联系 +3
图A：0
图B：0
使用有弧度的曲线，并根据内容灵活做艺术化处理 +5
图A：2
图B：2
巧妙使用为关键信息服务的插图与符号，至少10处 +5
图A：5
图B：5
将幽默诙谐可视化 +4
图A：4
图B：4
使用符号标明逻辑顺序 +2
图A：2
图B：0
一类一色 +3
图A：3
图B：3
色彩适当地冷暖搭配 +1
图A：1
图B：1
突出重点，大小有变化 +3
图A：0
图B：0
总体（43分）
整幅作品有思想的摄受力，有积极的启迪性，益人、益社会 +15
图A：8
图B：7
整幅作品以简驭繁，易于记忆，有助于联想和创新 +10
图A：6
图B：5
优雅且有效合理使用纸张空间，布局巧妙 +8
图A：7
图B：7
赏心悦目，有艺术的震撼性 +10
图A：7
图B：7
项目（10分）
信息准确且有完整性 +10
图A：8。基本可以。
图B：5。信息不完整，文章总体结构没呈现出来，信息有缺漏。
最终总计得分
图A：104（文章分析）
图B：89（文章分析）
第二类案例：竞技型
现在，让我们看看竞技型选手的作品会是怎样的分数。任何技能都可以通过持续有效的训练而达至完美，让我们遇见更好的自己。
以下作品，主题为分析一整本《财经》杂志，绘制者为第9届世界思维导图锦标赛选手鲁辰。
按照世界思维导图理事会思维导图考级认证标准，鲁辰的这幅书籍分析导图的最终得分为127分。优秀的思维导图创作者，应该是优秀的思想家与优秀艺术家合二为一。
从阅读项目这个角度来说，如果考生能在规定的时间内分析完一本指定的书籍（不是文章哦，难度要加大）且拿到127分就已经成功入围单项二级标准了，如果再加上自由创作项目过关（至少90分），二级标准就最终达到了；如果再加上听记、自由创作这两个项目都各自达到90分以上，就达到三级标准。
（WMMC思维导图专业水平1-3级证书样本，仅供参考，以实物为准）
如果想申请世界思维导图理事会（WMMC）博赞导图®俱乐部，或者想要报名参加思维导图专业认证考级，可发送电子邮件至：m_mhouse@163.com 联系相关负责人梅女士。